Inmaculada Fernández Arrillaga

Hace solo unos días, hemos recibido la feliz noticia de la publicación del libro coordinada por Rosana Satorre La docencia universitaria en tiempos de IA en la reconocida editorial barcelonesa Octaedro. En él, los integrantes de la red de innovación docente "ModernArte. El lienzo como espejo de las mujeres en la modernidad" hemos participado con el capítulo "Teaching Strategies for Developing Critical Thinking in University History Students Based on Gender Perspective and Generative Artificial Intelligence". Podéis consultar el texto, en el siguiente enlace del repositorio de la UA. 

 Los próximos días 13 y 14 de junio se celebra en la Facultad de Educación de la Universidad de Alicante una nueva edición del Workshop Internacional de Redes Innovaestic dedicado en esta ocasión a "La docencia universitaria en tiempos de IA". En él participaremos desde la  red de innovación educativa ModernArte. El lienzo como espejo de las mujeres en la modernidad, que dirijo desde el curso pasado, presentando una comunicación titulada "ModernArte. Perspectiva de género, inteligencia artificial y presencia femenina en el arte de la modernidad". Podréis escucharla en la mesa 24 durante la mañana del viernes 14 de junio. Os dejo un al programa con información adicional. 

 Mañana, 8 de junio, presentamos los primeros resultados de la red de innovación docente ModernArte. Las mujeres como espejo de las mujeres en la Modernidad (Red ICE 5815). Será en la mesa 2 del Congreso de Redes Innovaestic que se celebra en la Universidad de Alicante. 

Este otoño han visto la luz varias publicaciones surgidas en el contexto de la red ICE de Innovación Docente  "Modernas por el Mundo" que dirigí el pasado curso 2020-2021. Aquí os dejo las referencias: 

- Inmaculada Fernández Arrillaga, Antonio Carrasco Rodríguez y Mercedes Fernández-Caballero Rodríguez: "Historia con perspectiva de género: la Red Modernas por el mundo" en Rosana Satorre Cuerda (coord.): Nuevos retos educativos en la enseñanza superior frente al desafío COVID-19, Barcelona, Octaedro, 2021, pp. 575-581. 

- María Teresa Ávila Martínez, Fernando Herranz Velázquez e Isabel San Mauro: "Un análisis feminista de la percepción del alumnado universitario sobre la inclusión de la Historia de Género en la docencia" en Rosana Satorre Cuerda (coord.): Nuevos retos educativos..., op.cit., pp. 563-574.

 - Inmaculada Fernández Arrillaga, Antonio Carrasco Rodríguez, María Teresa Ávila Martínez, Fernando Herranz Velázquez, Isabel San Mauro Martínez y Mercedes Fernández-Caballero Rodríguez: "R5323 Modernas por el Mundo" en Rosana Satorre Cuerda (coord.): Memorias del Programa de Redes-I3CE de calidad, innovación e investigación en docencia universitaria, Alicante, Universidad de Alicante, pp. 2967-2982. 

 Esta misma semana la Universidad de Barcelona nos ha concedido un Grupo de Innovación Docente y Género dirigido por el profesor Manel García Sánchez en el que estamos integradas docentes de historia de más de treinta universidades nacionales e internacionales. Nuestro principal objetivo es fomentar la enseñanza-aprendizaje de la historia de las mujeres y de género en todas las épocas históricas así como en las etapas educativas. Os dejo el enlace a la web del grupo: 

http://www.ub.edu/rimda/content/cliogen